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學(xué)生是推動社會進步的棟梁，國家安定團結(jié)也依靠著學(xué)生，作為一名德育主任，主要職責(zé)就是關(guān)注學(xué)生的性格、品質(zhì)和身心健康。那么平時工作中的感悟該如何總結(jié)書寫呢?肖樂策劃（微信15183386961）專業(yè)代筆十二年，數(shù)百位碩博代筆文案老師為您進行精心的指導(dǎo)。具體詳情請掃描下方的二維碼：

以下是肖樂策劃的寫作范本：

道德教育和智力教育一樣，是學(xué)校工作的一個重要方面。擔(dān)任德育主任一職以來，我兢兢業(yè)業(yè)，做了很多工作，也思考了很多。下面，我將自己的工作經(jīng)歷簡要匯報如下。

眾所周知，社會對職業(yè)學(xué)校的認(rèn)可度普遍較低。在我們學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生大多是中考不及格的學(xué)生，他們的分?jǐn)?shù)普遍較低。他們中的許多人是被迫在我們學(xué)校學(xué)習(xí)的，甚至有些是年輕人。這些學(xué)生通常在別人眼中被稱為“三難生”(即學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和道德困難的學(xué)生)。他們的共同點是:行為習(xí)慣差，自我控制能力差，自我認(rèn)同感低。因此，我們不僅要培養(yǎng)他們優(yōu)秀的操作技能，更要使他們具有良好的道德修養(yǎng)。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，需要德育工作者拓寬德育理念，豐富德育形式，豐富德育內(nèi)容，運用新的德育模式推進學(xué)校德育工作。

1、以學(xué)生為主體，以愛育人

由于種種原因，我們的學(xué)生大多被周圍的人貼滿了各種各樣的標(biāo)簽，導(dǎo)致了他們的自卑和敏感。在學(xué)校的大部分時間都是“破罐子破摔”。但我相信人是有尊嚴(yán)的，有進取精神的。每個學(xué)生都渴望進步，希望得到別人的認(rèn)可和歡迎。愛是打開學(xué)生心靈之門、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力的佳鑰匙。

由于知識、環(huán)境、個性、素質(zhì)的不同，每個學(xué)生都表現(xiàn)出不同的人格特征。但事實上，每個學(xué)生的內(nèi)心世界都是非常豐富的，他們也有不容易被發(fā)現(xiàn)的閃光點和人格魅力。

因此，我們的工作首先要以學(xué)生為研究對象，以學(xué)生為主體。通過與學(xué)生的接觸了解，找出每個學(xué)生的個性特點、閃光點和缺點。引導(dǎo)學(xué)生朝真、善、美的方向發(fā)展，改變學(xué)生的不良習(xí)慣，重塑學(xué)生的價值觀，把他們培養(yǎng)成為品德優(yōu)良的社會成員。這就要求我們對境界的大愛和方法的創(chuàng)新，以及我們的寬容

試讀結(jié)束

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