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以下是肖樂策劃的寫作范本：
此時(shí)此刻，我勇敢地站在這里，因?yàn)槲襾碜园嘀魅喂ぷ鞯牡谝痪€，對班主任工作有著切身的感受；隨著大禹中學(xué)從一所基礎(chǔ)薄弱學(xué)校發(fā)展到縣級學(xué)校，我已經(jīng)在這里工作了十年，我清楚地看到了過去我們學(xué)校德育工作的成功與不足。我要為班主任吶喊，喊出自己的心聲，我要為我們學(xué)校的德育工作鼓吹，當(dāng)一顆棋子。
首先，我認(rèn)為德育干部要正確認(rèn)識班主任工作。在我們這種普通的高中，班主任是兼職而不是專職，兼職之外還有一項(xiàng)完整的工作，如果分管老師獨(dú)立于教學(xué)之外看，他的眉毛全是課，必然會導(dǎo)致班主任老師被困、上課，失去教育工作的藝術(shù)性，是藝術(shù)的殺戮，長此以往，德育工作必然會處于對立的麻木狀態(tài)，這是每個(gè)人都不愿看到和體會的，這就要求德育干部對班主任的工作任務(wù)要有重點(diǎn)、有藝術(shù)性。
第二，德育干部是服務(wù)器，是動(dòng)脈栓塞。柴火高，俗話說，都是在為一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗的過程中，避免了班主任之間的小摩擦，這是我知道他們需要的是意味深長的幾句“及時(shí)雨”，而不是橫掃木頭訓(xùn)斥、漠不關(guān)心，更不是舉報(bào)他們。當(dāng)一個(gè)老師和一個(gè)學(xué)生不小心摩擦起火時(shí)，我有本事做了幾分鐘后讓學(xué)生去班主任那里認(rèn)錯(cuò)，在這里，體現(xiàn)了一種藝術(shù)魅力，失去了藝術(shù)作品是無聊的。
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