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教學(xué)管理工作述職報告，首先要明確該職位的基本職責(zé)是什么，那么為了完成相關(guān)任務(wù)該如何制定工作計劃呢？肖樂策劃（微信15183386961）專業(yè)代筆十二年，數(shù)百位碩博代筆文案老師為您進(jìn)行精心的指導(dǎo)。具體詳情請掃描下方的二維碼：
以下是肖樂策劃的寫作范本：

教育局長是教育部的負(fù)責(zé)人，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)等方面的組織、管理工作。那么，如何完成這一系列任務(wù)呢？基于個人的理解和工作經(jīng)驗，本文將開放討論。

我們常說，為什么要談，要想把工作做好，首先要對自己的工作職責(zé)有一個清醒的認(rèn)識，明確自己應(yīng)該做什么，怎么做，達(dá)到什么程度。作為教育局長要找準(zhǔn)位置，增強作用意識，這是非常重要的。教育署署長的角色是什么？

一是教學(xué)工作的決策者和執(zhí)行者。由于教育局長從工作關(guān)系上講是校長助理和教職員工，從決策和執(zhí)行上主要執(zhí)行學(xué)校的決定。學(xué)校的工作中心是教學(xué)，教育局長作為教學(xué)工作的主要責(zé)任組織，既是教學(xué)工作的組織者、管理者、執(zhí)行者，又是在服從學(xué)校決策的前提下，具體教育教學(xué)工作的決策者。也就是說，學(xué)校只是決定政策，指出大方向，在這個大方向下，有很多具體的實施工作，我們需要教主任去具體分解、規(guī)劃，應(yīng)該及時把學(xué)校的決策、思路變成可操作的方案。比如，我們協(xié)助校長和校長負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)計劃，這個計劃里面是設(shè)置各種意見，體現(xiàn)了集體智慧，既體現(xiàn)了校長的理念，又體現(xiàn)了我們教學(xué)、教師、主任的意志，而計劃的實施很大程度上取決于我們的指導(dǎo)權(quán)和執(zhí)行力，要求我們在學(xué)校整體決策的基礎(chǔ)上，對問題提出新的見解，有針對性地制定切實可行的實施途徑。

二是教學(xué)工作的指導(dǎo)者和帶頭人。過去我們一直存在這樣的誤區(qū)，加強對我們指導(dǎo)部門、教育局長組織管理的要求，弱化對企業(yè)的指導(dǎo)和引導(dǎo)。我們常說，好校長就是好學(xué)校，好的教育局長應(yīng)該是學(xué)校教師團(tuán)隊精神和業(yè)務(wù)帶頭人，我們的教育理念、教育思想、管理理念和方法、工作

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