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當(dāng)老師是一種責(zé)任,也是一種幸福。責(zé)任與幸福,在每個(gè)行業(yè),每個(gè)人都有不同的體現(xiàn)。如果說(shuō)軍人的職責(zé)和幸福是保衛(wèi)國(guó)家,國(guó)家安寧,人民安危;醫(yī)生的職責(zé)和幸福是治病救人,治病救人;母親的責(zé)任和幸福就是養(yǎng)育孩子,安頓下來(lái);教師的責(zé)任和幸福就是教書育人,處處學(xué)生。這就要求教師要有高度的責(zé)任感、強(qiáng)烈的使命感和正確的幸福觀。作為一名教師隊(duì)伍的一員,十多年來(lái),我始終以“教師的責(zé)任與幸福”為人生指南。
我畢業(yè)于XXX,踏上工作崗位,驀然回首,已經(jīng)14年了。在我從一名師范生成長(zhǎng)為一名有一定經(jīng)驗(yàn)的成熟青年教師的這幾年里,我經(jīng)歷了艱苦的工作、汗水、困惑和感情,但更重要的是,我獲得了幸福。在過(guò)去的14年里,我一直熱愛教師這個(gè)職業(yè)。在工作中,我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,努力工作,樂(lè)于奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,深受同學(xué)們的喜愛,家長(zhǎng)們的尊重;得到了同事們的稱贊和領(lǐng)導(dǎo)的信任。
在過(guò)去的14年里,我做了很多年的班主任,我的班級(jí)管理非常有效。
“道德是教師的基礎(chǔ)”。師德修養(yǎng)是教師自身重要的修養(yǎng)之一。做老師首先要做人,做一個(gè)真誠(chéng)的人,做一個(gè)正直的人。無(wú)論在日常工作生活中,無(wú)論是在學(xué)生面前,還是在同事面前,我始終注重自己的完美形象,用自己的人格魅力打動(dòng)和感染人,樹立了無(wú)私奉獻(xiàn)教育事業(yè)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的職業(yè)精神。我把對(duì)學(xué)生的愛和對(duì)事業(yè)的投入轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的行動(dòng)。在我的影響下,一些淘氣的學(xué)生變得溫順了,他們倔強(qiáng)的頭開始低垂,他們充滿敵意的眼神變得柔和。他們開始認(rèn)識(shí)和糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
愛是一個(gè)永恒的話題,老師對(duì)學(xué)生的愛是一種對(duì)孩子全部心靈和智慧的真誠(chéng)。這種愛是無(wú)私的,它應(yīng)該毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給所有的學(xué)生;這種愛是深刻的,它隱含在為所有學(xué)生所做的一切事情中;這種愛是神圣的,它可以凝聚成一種感情的紐帶。我用我的愛,贏得了同學(xué)們的尊重,家長(zhǎng)們的信任。即使分類后,有些學(xué)生已經(jīng)不在我班了,還會(huì)聊我的班,我這個(gè)班的老師;有的家長(zhǎng)也經(jīng)常給我打電話,聊聊自己的孩子。每逢節(jié)假日,經(jīng)常有很多學(xué)生到家里、在學(xué)校、一直在工作,與城市、田野,總在回憶、歡笑,很開心!幾個(gè)學(xué)生畢業(yè)上大學(xué)后,他們寫信評(píng)論我的教育,說(shuō)“風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物無(wú)聲”。這是給我大的回報(bào),也是給我大的幸福。
“學(xué)以致用,身為扇”。如果說(shuō)美德是教師的靈魂,那么它就是教師的根。
多年來(lái),我一直負(fù)責(zé)初中語(yǔ)文教學(xué)工作,先后送過(guò)幾次初中畢業(yè)班,已完全具備初中語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)的資格。由于工作一直勤奮、扎實(shí)、細(xì)致,我取得了一定的成績(jī)。
在十多年的教學(xué)過(guò)程中,我把對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為自覺的行動(dòng)。我布置的作業(yè),必須全部批改完成。我早早到學(xué)校布置作業(yè)的時(shí)候。如果你下午有課,中午批改作業(yè)。在我看來(lái),學(xué)生的作業(yè)和老師的講課密切相關(guān),老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)授課。如果是考試的話,一定是今天,第二天就給學(xué)生發(fā)評(píng)分卷。由于長(zhǎng)期疲勞,我逐漸患上了胃炎、失眠、頭暈等慢性病,飽受折磨,但為了我心愛的事業(yè),依然堅(jiān)持。去年年底的一個(gè)晚上,我?guī)е惶字匾哪M試卷的學(xué)生回家打分,剛好趕上那幾天頭暈,只好趴在床上一會(huì)兒,再繼續(xù)評(píng)分,靠床頭實(shí)在堅(jiān)持不住,到了第二天2點(diǎn)才做完分?jǐn)?shù)。在十多年的教學(xué)過(guò)程中,我把對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為自覺的行動(dòng)。我布置的作業(yè),必須全部批改完成。我早早到學(xué)校布置作業(yè)的時(shí)候。如果你下午有課,中午批改作業(yè)。在我看來(lái),學(xué)生的作業(yè)和老師的講課密切相關(guān),老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)授課。如果是考試的話,一定是今天,第二天就給學(xué)生發(fā)評(píng)分卷。由于長(zhǎng)期疲勞,我逐漸患上了胃炎、失眠、頭暈等慢性病,飽受折磨,但為了我心愛的事業(yè),依然堅(jiān)持。去年年底的一個(gè)晚上,我?guī)е惶字匾哪M試卷的學(xué)生回家批改,才趕上那幾天頭暈,只好趴在床上一會(huì)兒,再繼續(xù)批改,靠床頭實(shí)在堅(jiān)持不住了,第二天2點(diǎn)到,剛剛完成試卷的閱卷。只要我教的課,學(xué)生們就會(huì)越來(lái)越喜歡中文。有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生經(jīng)常和我討論問(wèn)題,原來(lái)是學(xué)生不愛學(xué)習(xí),也在進(jìn)步。
看著我們可愛的**中學(xué),我充滿激情。這里為我們廣大教師提供了廣闊的天地,也為我培養(yǎng)了一個(gè)理想的未來(lái)舞臺(tái)。”當(dāng)老師是一種責(zé)任,也是幸福”將是我的人生座右銘!年輕的我將與時(shí)俱進(jìn),站在教育的舞臺(tái)上,為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為熱愛的教育事業(yè),執(zhí)著追求,無(wú)私奉獻(xiàn),展現(xiàn)多彩的講臺(tái)生活。